{"id":10578,"date":"2021-09-22T05:00:39","date_gmt":"2021-09-22T10:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/indicadorpolitico.com.mx\/?p=10578"},"modified":"2021-09-22T08:23:13","modified_gmt":"2021-09-22T13:23:13","slug":"calculan-que-131-millones-de-alumnos-perdieron-tres-cuartas-partes-de-su-aprendizaje-en-ultimo-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/indicadorpolitico.com.mx\/?p=10578","title":{"rendered":"Calculan que 131 millones de alumnos perdieron tres cuartas partes de su aprendizaje en \u00faltimo a\u00f1o"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Estamos dejando de lado a toda una generaci\u00f3n cuyas mentes y cuyo futuro penden de un hilo, asegur\u00f3 secretario de la ONU.<\/li>\n<li>M\u00e1s de 870 millones de estudiantes de todos los niveles afrontan actualmente interrupciones en su educaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se calcula que los escolares de todo el mundo perdieron 1.8 billones de horas de aprendizaje presencial desde el inicio de la pandemia de Covid-19 y los cierres posteriores, una cifra que todav\u00eda sigue aumentando. Como consecuencia de ello, los j\u00f3venes estudiantes se vieron privados de su educaci\u00f3n y de otros beneficios vitales que ofrecen las escuelas.<\/p>\n<p>Para llamar la atenci\u00f3n sobre esta crisis educativa, UNICEF inaugur\u00f3 la exposici\u00f3n \u201cNo hay tiempo que perder\u201d en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York. La pieza central de la instalaci\u00f3n es un reloj, dise\u00f1ado para que parezca la pizarra de un aula vac\u00eda, situado en la Plaza de Visitantes de la ONU, frente al edificio de la Asamblea General. El reloj es un contador en tiempo real que muestra el n\u00famero acumulado de horas de aprendizaje en persona que todos los estudiantes del mundo perdieron y siguen perdiendo desde el inicio de la pandemia. El aula vac\u00eda consta de 18 pupitres, uno por cada mes de interrupci\u00f3n de la educaci\u00f3n causada por la pandemia.<\/p>\n<p>La instalaci\u00f3n se cre\u00f3 en v\u00edsperas de la apertura del Debate General del 76\u00ba periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, una reuni\u00f3n en la que algunos l\u00edderes aprovechar\u00e1n para volver a la sede de las Naciones Unidas en persona por primera vez desde el inicio de la pandemia.<\/p>\n<p>\u201cLa pr\u00f3xima semana, las Naciones Unidas abrir\u00e1n sus puertas a las delegaciones de todo el mundo. Pero en muchos pa\u00edses, las puertas de las escuelas seguir\u00e1n estando cerradas para los ni\u00f1os y los j\u00f3venes\u201d, dijo el Secretario General de las Naciones Unidas, Ant\u00f3nio Guterres. \u201cEstamos dejando de lado a toda una generaci\u00f3n cuyas mentes y cuyo futuro penden de un hilo. Debemos dar prioridad a la reapertura de las escuelas y apoyar a los que perdieron oportunidades durante la pandemia. No hay tiempo que perder\u201d.<\/p>\n<p>Este a\u00f1o, el Debate General y las reuniones anuales paralelas se celebrar\u00e1n en un formato h\u00edbrido, con muchos actos que tendr\u00e1n lugar de forma virtual. La instalaci\u00f3n, abierta a las delegaciones que hayan elegido asistir a las reuniones de la Asamblea General en persona, es un claro recordatorio de que millones de escolares siguen sin poder acudir a sus escuelas y un llamamiento a los dirigentes para que act\u00faen urgentemente ante esta crisis educativa.<\/p>\n<p>En todo el mundo, alrededor de 131 millones de alumnos de 11 pa\u00edses perdieron tres cuartas partes de su aprendizaje presencial desde marzo de 2020 hasta septiembre de 2021. Entre ellos, el 59% \u2013o casi 77 millones\u2013 perdieron casi todo el tiempo de instrucci\u00f3n presencial. Alrededor del 27% de los pa\u00edses siguen teniendo las escuelas total o parcialmente cerradas. Adem\u00e1s, seg\u00fan los \u00faltimos datos de la UNESCO, m\u00e1s de 870 millones de estudiantes de todos los niveles afrontan actualmente interrupciones en su educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>UNICEF inst\u00f3 a los gobiernos, las autoridades locales y las administraciones escolares a reabrir las escuelas lo antes posible y a tomar todas las medidas necesarias para mitigar la transmisi\u00f3n del virus en las escuelas, como, por ejemplo:<\/p>\n<ul>\n<li>Aplicar pol\u00edticas de uso de mascarillas para los estudiantes y el personal que est\u00e9n de acuerdo con las directrices nacionales y locales;<\/li>\n<li>Proporcionar instalaciones para el lavado de manos y\/o desinfecci\u00f3n de las manos;<\/li>\n<li>Limpiar con frecuencia las superficies y los objetos compartidos;<\/li>\n<li>Garantizar una ventilaci\u00f3n adecuada y apropiada;<\/li>\n<li>Mantener a los estudiantes y a los profesores en grupos peque\u00f1os que no se mezclen entre ellos; escalonar la hora del inicio, el descanso, la hora de ir al ba\u00f1o, las comidas y el final de la jornada; y alternar la presencia f\u00edsica;<\/li>\n<li>Establecer mecanismos de intercambio de informaci\u00f3n con los padres, los alumnos y los profesores;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aunque no es un requisito previo para la reapertura de las escuelas, se debe dar prioridad a los profesores para que reciban la vacuna Covid-19, despu\u00e9s de los trabajadores sanitarios de primera l\u00ednea y de las personas con mayores riesgos, para protegerlos de la transmisi\u00f3n en la comunidad.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, la UNESCO, UNICEF, el ACNUR, el PMA y el Banco Mundial publicaron previamente el Marco para la Reapertura de las Escuelas con el fin de ofrecer consejos pr\u00e1cticos y flexibles a los gobiernos nacionales y locales y ayudarles en sus esfuerzos por conseguir que los estudiantes puedan volver a recibir una ense\u00f1anza presencial.<\/p>\n<p>\u201cCada hora que un ni\u00f1o pasa en el aula es preciosa: representa una oportunidad para ampliar sus horizontes y maximizar su potencial. Y con cada momento que pasa sin que vayan a la escuela se pierden innumerables oportunidades\u201d, dijo Henrietta Fore, Directora Ejecutiva de UNICEF.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estamos dejando de lado a toda una generaci\u00f3n cuyas mentes y cuyo futuro penden de un hilo, asegur\u00f3 secretario de la ONU. M\u00e1s de 870 millones de estudiantes de todos los niveles afrontan actualmente interrupciones en su educaci\u00f3n. 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