Hab\u00eda logrado terminar la carrera de ingeniero Mec\u00e1nico Electricista en la Universidad Aut\u00f3noma de Zacatecas. Mis maestros no eran ni mec\u00e1nicos ni electricistas: eran top\u00f3grafos, civiles, fil\u00f3sofos\u2026 La reci\u00e9n creada carrera de Contabilidad ten\u00eda a un abogado como director. \u00a0As\u00ed era la provincia. Termin\u00e9 mi licenciatura a los 20 a\u00f1os porque no hab\u00eda educaci\u00f3n preescolar en el estado: te ahorrabas 3 a\u00f1os, y las madres no te quer\u00edan en la casa.<\/p>\n
Fui electo candidato a presidente de la federaci\u00f3n de estudiantes de Zacatecas. A\u00fan no entiendo por qu\u00e9. \u00a0El contrincante era el hijo del gobernador saliente, hecho que coincid\u00eda con el cambio de presidente de la Rep\u00fablica. \u00a0Pero los universitarios no quer\u00edan injerencia ni de unos ni de otros en su universidad aut\u00f3noma. \u00a0\u00a0\u00a0Me negu\u00e9 a ser candidato, pero hab\u00eda consensos de que yo fuera el sparring para el aspirante oficial. \u00a0Lo derrot\u00e9 80 a 20, con gran entusiasmo de los j\u00f3venes zacatecanos. \u00a0El gobierno y el rector no estaban contentos con el resultado: hubo convulsiones y el rector me invit\u00f3 a que dejara la entidad, porque quedarme implicar\u00eda un riesgo para mi seguridad personal y la de mi familia. \u00a0As\u00ed estaban las cosas. \u00a0Me ofreci\u00f3 2 mil pesos mensuales de beca para ir a estudiar a la UNAM. Era mi objetivo y me pareci\u00f3 una oferta generosa, que me servir\u00eda en tanto consegu\u00eda empleo en M\u00e9xico.<\/p>\n
Encontr\u00e9 una casa de hu\u00e9spedes en la colonia Roma. Ten\u00eda dinero para sobrevivir tres meses con mis ahorros como dibujante durante el tiempo en que trabaj\u00e9 para el gobierno del estado. Como no era ingeniero ni mec\u00e1nico ni electricista, no encontraba empleo. \u00a0Logr\u00e9 ser aceptado como estudiante de la maestr\u00eda de Negocios en la facultad de Contadur\u00eda y Administraci\u00f3n. \u00a0Era una escuela muy prestigiada.<\/p>\n
A los dos meses regres\u00e9 a Zacatecas a cobrar la beca prometida: el rector me se\u00f1al\u00f3 que las convulsiones segu\u00edan y que yo deb\u00eda ayudarle a pararlas. Le se\u00f1al\u00e9 que no eran provocadas por m\u00ed y que nada pod\u00eda hacer con esos movimientos que all\u00e1 se estaban generando: yo estaba estudiando, adem\u00e1s, en la UNAM y no pod\u00eda volver a Zacatecas entonces. \u00a0La beca me fue negada.<\/p>\n
Regres\u00e9 a M\u00e9xico y segu\u00ed buscando trabajo de lo que fuera. \u00a0Afortunadamente un maestro me dijo que se requer\u00edan profesores de Matem\u00e1ticas en el ITAM. Toqu\u00e9 la puerta y me abrieron. En la entrevista me preguntaron si era yo universitario o polit\u00e9cnico. Les dije que universitario. \u00a0Me citaron al siguiente lunes para una clase de prueba, de la que sal\u00ed bien librado: en dos semanas, ya integrado como maestro en alguna c\u00e1tedra, me pidieron cumplimentar los documentos para mi expediente. \u00a0Llevaba mi t\u00edtulo impreso en cuero, como era la tradici\u00f3n en Zacatecas. \u00a0Lo present\u00e9 y me reclamaron \u201c\u00bfNo que eras universitario y no polit\u00e9cnico? Les dije \u201c\u00a1Claro que soy universitario! \u00a1Estudi\u00e9 en la Universidad Aut\u00f3noma de Zacatecas!\u201d \u00a0Me interrogaron sobre si en la entidad hab\u00eda siquiera universidad. \u00a0As\u00ed pude ser profesor algunos a\u00f1os.<\/p>\n
La UNAM me dio una beca modesta. Pude terminar mi maestr\u00eda con excelentes resultados. Era el m\u00e1s joven del grupo, el m\u00e1s inocente, el m\u00e1s inexperto. Todos fueron siempre fueron muy generosos conmigo. Fui presidente de la primera generaci\u00f3n de Maestros en Administraci\u00f3n de la UNAM, con puros ejecutivos de alto nivel. \u00a0As\u00ed abr\u00ed mi camino en la ciudad de M\u00e9xico. \u00a0De no haber sido por la peque\u00f1a beca de la UNAM, a\u00fan seguir\u00eda siendo ingeniero.<\/p>\n
M\u00e1s tarde me postul\u00e9 para asistir a las Grandes Escuelas de Negocios en Francia. Despu\u00e9s de un proceso largo, del aprendizaje del idioma en el liceo franc\u00e9s de Polanco y de ex\u00e1menes severos, logr\u00e9 ser aceptado en HEC -que era la mejor escuela de negocios de Europa- gracias a una beca de CONACYT. \u00a0Par\u00eds siempre fue mi sue\u00f1o, como lo fue tambi\u00e9n el obtener un posgrado internacional.<\/p>\n
Tuve luego la oportunidad de ser contratado por el Centro de Formaci\u00f3n de Ejecutivos Thomas Watson de la IBM en Nueva York. \u00a0Tambi\u00e9n estuve casi un a\u00f1o en el Economics Institute de la Universidad de Colorado, dise\u00f1ando un programa para los estudiantes latinoamericanos que ingresaban a las universidades de los Estados Unidos.<\/p>\n
A mi regreso, fui invitado por CONACYT para seleccionar a estudiantes que ir\u00edan a hacer posgrados en el mundo: el asunto era revisar perfiles de los alumnos aspirantes a becarios y planes de estudio de las universidades mundiales, a fin de hacer las recomendaciones adecuadas, de modo que la aspiraci\u00f3n del alumno correspondiera a las expectativas y programas de las instituciones de Estados Unidos y Europa principalmente. \u00a0En ese grupo de analistas de becarios, coincid\u00ed con los grandes educadores de M\u00e9xico. \u00a0No supe por qu\u00e9 hab\u00eda sido seleccionado. \u00a0Era un joven treinta\u00f1ero. \u00a0Estuve all\u00ed cerca de diez a\u00f1os. \u00a0Estaban Manuel P\u00e9rez Rocha, Jean Pierre Vielle del ITAM, Iv\u00e1n Espinosa D\u00edas Barreiro, rector de la universidad regiomontana, un jesuita rector de la Ibero, entre otros. \u00a0El trabajo era arduo. Se realizaban reuniones de 5 a 7 horas a partir de las 4 de la tarde. Terminaban a veces bien entrada la noche. \u00a0En esas jornadas nos daban caf\u00e9 y galletas solamente. \u00a0Desde luego, no hab\u00eda honorarios. \u00a0Eran debates acad\u00e9micos largos, buscando que los estudiantes encontraran un nicho escolar correspondiente a su capacidad. No hab\u00eda comidas, ni fiestas, ni evento remunerativo alguno. Pero para mi fue un honor convivir con se\u00f1orones y debatir sobre la situaci\u00f3n de M\u00e9xico en materia educativa. \u00a0Combinaba esto con mi trabajo como director general de la Universidad Tecnol\u00f3gica de M\u00e9xico.<\/p>\n
Las tareas del Comit\u00e9 de Becarios de CONACYT nos ocupaban alrededor de 90 d\u00edas al a\u00f1o. \u00a0Las becas que se otorgaban eran modestas, de alrededor de mil d\u00f3lares por estudiante como tope, en tanto que las colegiaturas eran acuerdos entre pa\u00edses. \u00a0Al regresar, los estudiantes ten\u00edan la obligaci\u00f3n de ser profesores durante cinco a\u00f1os en alguna instituci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Me parece que CONACYT fue un gran acierto del gobierno mexicano para formar un recurso humano con poca inversi\u00f3n y mucho rendimiento para incrementar los niveles tecnol\u00f3gicos y cient\u00edficos en nuestro pa\u00eds. Los resultados est\u00e1n a la vista.<\/p>\n
Por eso es que hoy me duelen las agresiones hacia los cient\u00edficos mexicanos, la mayor\u00eda formados en el extranjero, pero que regresaron a M\u00e9xico a dedicar su vida para formar j\u00f3venes que sirvieran a la patria.<\/p>\n
Ese fue mi destino y hoy lo sigue siendo. Desde los veinte a\u00f1os, nunca he dejado de ser profesor de licenciatura, maestr\u00eda o doctorado. Por ello, me parece injusto que se agreda a un grupo al que me siento orgulloso de pertenecer y estoy seguro de que mis \u00faltimos esfuerzos de vida estar\u00e1n siempre transformando a los j\u00f3venes para servir mejor a su pueblo.<\/p>\n
Desde luego que es una calumnia la acusaci\u00f3n que se hace contra este grupo de expertos que sirven al CONACYT, que tiene muchos empleados, pero los investigadores son fundamentalmente honorarios en su actividad. No se puede despreciar a la inteligencia mexicana con grillas baratas de quienes no entienden la satisfacci\u00f3n de educar y transformar a un ser humano en su proyecto de vida.<\/p>\n
Defenderemos a la inteligencia mexicana contra un gobierno que los agrede injustamente y que ha decidido meter a todos los que se atrevan a disentir, en el mismo costal de Almoloya de Ju\u00e1rez sin el m\u00e1s m\u00ednimo prurito ni contenci\u00f3n m\u00e1s elemental, y sin considerar que m\u00e1s all\u00e1 de los pocos a\u00f1os de poder ef\u00edmero, est\u00e1n el gran proyecto de M\u00e9xico como destino y el futuro de las nuevas generaciones que tienen derecho a insertarse con vigor y con recursos intelectuales, en el mundo global que les ha tocado vivir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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